“立身以立学为先，立学以读书为本。”在范基弘看来，学习从来不只是大学阶段的一项任务，更是青年学子安身立命、向上生长的根基。大学期间，他学分绩点3.88，综测成绩89.32，专业与综测排名均位列第3；在所学76门课程中，44门成绩在90分以上，25门成绩在95分以上，15门成绩在98分以上，并在多门专业实践实训课程中取得专业最高分。连续三年获得国家励志奖学金、优秀学生奖学金等各类奖助学金10项，累计金额达2.5万元。

深受学院科技育人氛围影响，范基弘积极参与学科竞赛与创新实践，在学科竞赛中获得国家级奖项2项、省校级奖项10余项；主持校级大学生创新创业训练计划项目1项；一次性通过大学英语四级、六级考试，并获得鸿蒙应用开发认证等专业技术证书。凭借扎实的学业基础和良好的综合表现，他在推免中获得东北大学、北京科技大学等多所高校认可，最终选择推免至中央民族大学攻读硕士研究生。

“知者行之始，行者知之成。”对范基弘而言，大学的意义，从来不只是收获一份成绩单，更在于把书本上的知识学成立身的本领，把专业所长淬炼为解决问题的能力，把个人成长沉淀为服务同学、回馈集体、奉献社会的底气。

“知者行之始，行者知之成。”在范基弘看来，知识若只停留于课堂与书本，便难以真正生发力量。勤工助学让他把知识练成本事，而学生工作、志愿服务和社会实践，则让他学会把本事用到需要它的地方。

学生工作中，他担任软件221班文体委员，所在班级先后斩获优秀班集体标兵、先进团支部等荣誉称号。同时，他担任计算机学院青年志愿者服务站执行站长，累计策划组织各类大型活动20余场，参与人数超2000人次，活动覆盖文艺活动、体|育竞技、科技竞赛、社会实践、志愿服务、红色教育等多个领域。

文体活动中，他组织学院团体操获得最佳表演奖、体|育道德风采奖；组建学院合唱团参加校纪念“一二·九”运动合唱比赛并荣获二等奖；组织筹办2025级新生文艺晚会、草地音乐节、2025级毕业歌会、校园歌手大赛等活动，获评“美育实践优秀个人”。在一次次组织策划、现场协调和服务保障中，他不断锤炼责任意识与组织能力，累计荣获优秀学生干部标兵、优秀学生标兵、优秀团干部等荣誉称号10项，并作为学生代表于学院优秀学生表彰大会发言，荣获计算机学院“奉献之星”称号。

更为可贵的是，范基弘始终努力让专业所长在学生工作中发挥价值。他基于大模型与RAG技术探索设计“计小|码|——计算机学院AI学工智能体”，围绕新生导航、奖助评优、学业发展、志愿实践等场景，整合学生手册、评奖评优文件、培养方案、竞赛指南等资料，以互动问答形式回应学生“资料难找、政策难懂”的现实痛点，推动技术从“展示”走向“服务”。

步履向下，星火向上。连续三年暑期，范基弘组织参与“三下乡”社会实践活动。在“12355·为青春护航”专项实践中，他携手吉林市妇联面向留守困境儿童等青少年群体开展关爱服务，结合专业所学搭建心理健康辅导平|台，开展心理测试与分析，并开设编程启蒙课程。三年累计走访研学场所62个，开展翻转课堂12次，参与人数486人，并开设运营“计机之窗”抖音号宣传实践成果，获评年度社会实践优秀标兵。

此外，他还组织开展“变形计——寝室保洁员”角色体验活动、“爱心快递，筑梦同行”学生社区爱心捐物活动，参与吉林市文明交通、马拉松赛事志愿服务；主持4次学生干部作风专题培训、6次学生志愿者工作培训；打造“计算机学院红色文化长廊”，累计讲解30余场；迎新期间带领志愿者开展校园指引与行李搬运服务。凭借扎实的志愿服务表现，他获吉林市青年志愿者证书、校优秀志愿者等荣誉。

从科技赋能学生工作，到专业服务基层需求，再到行动传递理解与温暖，范基弘始终在用实际行动回答“学以何用”这一命题。因为曾被学校和学院温暖照亮，所以他也更愿意把这份光亮继续传递下去。

“士不可以不弘毅，任重而道远。”一路走来，范基弘愈发懂得，青年成长最可贵的，不只是多添几笔履历、多获得几项荣誉，而是能否把个人奋斗自觉融入时代所需，把所学所能用于国家和人民需要的地方。

作为中共预备党员、“青马工程”卓越班学员，他始终牢记*总书记“以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家”的嘱托，也不断思考：把所学投向哪里，才能回应时代所需；把青春献给什么，才能不负今日成长。

也正是在这样的思考中，他最终选择推免至中央民族大学教育部重点实验室继续深造。因为曾在学校的资助中学会自强，因为曾在学院的培养中找到方向，所以范基弘更愿意把所学献给所需，把青春写进国家和人民最需要的地方。

一路星光皆所遇，*山海亦所向。对于范基弘而言，大学四年不是终点，而是把“以行践知、以勤砺能”的青春答卷，继续写向更广阔天地的开始。未来，他将继续深耕人工智能领域，把个人所学融入国家发展、民族团结与社会进步之中，为中国式现代化贡献属于青年学子的科技力量。