a

/ æ /

dad

bag

apple

ant

e

/ e /

egg

bed

pen

hen

i

/ ɪ /

it

is

big

ship

o

/ ɒ /

not

long

hot

body

u

/ ʌ /

bus

cup

duck

under

b

/b/

bag, book, bird

n

/n/

near, on, open

c

/k/

cake, cat, crayon

p

/p/

pear, pig, cup

d

/d/

dog, duck, red

r

/r/

red, ruler, rice

f

/f/

father, five, left

s

/s/

six, skirt, sister

g

/g/

girl, go, dog

t

/t/

tea, ten, white

h

/h/

hat, hand, hair

v

/v/

vest, seven, five

j

/dʒ/

jump, jeep, jacket

w

/w/

water, woman, sweater

k

/k/

key, kite, milk

x

/ks/

six, box, fox

l

/l/

leg, like, eleven

y

/j/

yes, yellow, you

m

/m/

man,woman, room

z

/z/

zoo, zebra, size

br

/ br /

bread, brown, brother, library

ch

/ tʃ /

China, chair, teacher, lunch

cl

/ kl /

clean,clock, class, clever

gr

/ gr /

green, grape, grow, grandmother

ng

/ ŋ /

sing, long, young, ring

nk

/ nk /

monkey, think, thank, pink

pl

/ pl /

plane, play, please, plant

qu

/ kw /

quick, quite, question

sh

/ ʃ/

she, shoe, shirt, fish

th

/ θ/

three,thank, thin, math

/ ð /

that, this, mother, father

wh

/ w /

what, why, where, when

/ h /

who, whose, whole

a

/ æ /

dad

bag

apple

ant

e

/ e /

egg

bed

pen

hen

i

/ ɪ /

it

is

big

ship

o

/ ɒ /

on

long

hot

body

u

/ ʌ /

bus

cup

duck

under

a-e

/ eɪ /

cake

face

name

make

i-e

/ aɪ /

ice

rice

like

bike

o-e

/ əʊ /

nose

note

hope

home

u-e

/ juː /

use

cute

excuse

-e

/ iː /

he

she

be

me

er

/ ə /

ruler

tiger

sister

dinner

ir

/ ɜː /

bird

girl

shirt

skirt

ur

/ ɜː /

nurse

turn

hurt

Thursday

ar

/ ɑː /

art

car

card

park

al

/ ɔː /

wall

tall

ball

talk

or

/ ɔː /

for

fork

horse

born

/ ɜː /

world

work

word

-y

/ i /

baby

windy

rainy

snowy

ee

/ iː /

see

feet

meet

sheep

ea

/ iː /

eat

tea

meat

read

ow

/ əʊ /

snow

slow

grow

window

/ aʊ /

cow

now

brown

down

oo

/ ʊ /

cook

book

look

foot

/ uː /

food

room

zoo

too

cool

ou

/ aʊ /

cloud

house

about

mouth

ai

/ eɪ /

rain

mail

wait

paint

ay

/ eɪ /

day

say

play

Monday

1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。

1

2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。例如：长音pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er

2

3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。

3

4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：noblue ba-by stu-dent se-cret.②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：namethesebikehomeex-cuse.

4

5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bageggfishnotcup

5

6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：a´boutbe´foreex´cusere´pair for-´get-ful in-´ven-tor

6

7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation

7